（北师大版）八年级语文下册第二单元当代视线比较探究拓展阅读剃头匠教案3

下载扣点方式

需消耗0金币

立即下载

VIP下载通道>>>

如何获取点数>>

提示：本自然月内重复下载不再扣除点数

资源简介

一. 出示目标

二. 指导学法

1.本散文形散而神不散。文章的时间跨度较大，从小时候写到现在，但又无不是围绕着剃头、剃头匠来写的。通篇运用了对比的写作手法。有作者对剃头匠感情上的变化对比，有剃头铺的今昔对比，最重要的是过去的剃头匠和而今的理发师的对比。

2.本文与《保修》都跟头发有关，又关注当代视线，可进行比较阅读；

三.学生先学，教师巡视

1、在第一课时同学们已整体感知了内容的，请用简练的语言比较过去的剃头匠和今天的理发师的不同。

1）研读课文中有关描写剃头匠和理发师的段落；

2）作者情感变化，进而找出文眼，归纳课文主题。

2、与《保修》进行比较阅读训练：《剃头匠》和《保修》的主旨有何异同？

3.说一说本文的语言特点，掌握写作手法：时尚用语反映了公众怎样的心理？《剃头匠》谈及的时尚用语属于哪一种？