课前预习：
1.写出阅读本文时遇到的生字词并注音。
2.查资料了解作家陈震作及相关常识。
3.摘抄文中描写剃头匠理发动作的词语。
4、摘抄本文的成语和整齐的四字短语。
课程标准：在通读课文的基础上，理清思路，理解，分析主要内容。对课文的内容和表达有自己的心得，看法，并能运用合作的方式，共同探讨、 分析、解决疑难问题。
教学目标：
评价任务：
1、学生能用简洁的语言概括文章内容。
2、学生能对文中重要字词进行注音，默写，解释。
3、能找出文中富有表现力的语言，并结合文章分析其表达作用。
教学过程：
激发兴趣，引入文本
同学们，“剃头匠”这个词，对我们来说已经很陌生了，因为我们现在叫发型师或者理发师。随着时代的变迁，日常很多词语都发生了变化，所以这样说：一个词语代表的是一个时代。本文的作者是在怀念一种 理发方式呢，还是在怀念一个时代？让我们一起走进课文，寻找答案。
了解作者，掌握知识
陈震，生于1948年曾用笔名周粟、莫名、吴米等，福建福州人。当代作家，发表的散文、小说、译文、评论等曾 被《新华文摘》《青年文摘》《中外 书摘》等刊物转载，并收入各种选本。四
