备课时间：
教学目标：
知识与技能：学习有关文言文知识, 积累一些文言词汇。
过程与方法：分析作者如何层层深入论证论点方法，把握文章写作特色。
情感、态度与价值观：联系古今中外历史和现实领会人处于困境才会奋发有为,国无忧患往往遭到灭亡的道理，树立正确对待苦难和安乐的人生态度。
教学重点：在诵读的基础上通过自主学习疏通文意，理解文章内容。
教学难点：理清文章思路，理解作者层层深入论证论点的方法。
教学课时：两课时
教学方法：
7·12模式。（教师引导点拨，学生小组合作探究，交流讨论）
教学过程：
一、明确目标：
1、导入新课
讲故事导入。（PPT展示）
2、明确目标
（1）诵读感悟语言美。
（2）把握文章的中心论点、理清论证思路,体会文章写作特色。
（3）理解困境能造就人才，国无忧患易遭灭亡的道理。
二、合作探究
3、布置任务
