高锰酸钾是双氧水分解的催化剂吗？
一、教材分析及学情分析
本节课在学习了氧气实验室制取的基础上，继续进行过氧化氢溶液分解的催化剂的探究，从而对催化剂的概念和作用进一步加深理解，本节课的难点是辨别高锰酸钾是否是过氧化氢分解的催化剂，以及对本组实验现象进行分析与归纳等，这些内容需要学生有较多的教化学知识储备。
对于初三的学生，他们的抽象思维能力，分析归纳能力已经有了较好的成长，如果每节课仍满堂灌输，学生势必厌倦，教师如果能设置一些学生自主学习和探究的空间，学生则会欣然接受。
基于以上分析，本节课以学生自主实验为平台，多媒体课件为辅助，为学生创设自主探究的空间，让学生有表达自己才华的机会，学会科学探究的方法。
二、教学目标
