家庭电路
教学目标：
一、知识目标:
1.知道家庭电路的组成及各部分电路元件的作用以及连接顺序。
2.了解火线、零线,试电笔的构造及使用。
3.了解使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。
二、过程与方法:
1.通过观察和实验,学习家庭电路的组成及各部分的作用,从而培养学生主动参与研究问题的能力。
2.通过联系生活实际,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。
三、情感、态度与价值观:
揭开“电学”神秘的面纱，激发学生探究电的欲望，领略电对人类的贡献，培养学生的安全用电的意识，提高学生安全用电的素养。
重点难点
重点:知道家庭电路的组成,了解家庭电路的连接。
难点:通过视频、网络、实验了解家庭电路及各部分的作用，使学生树立安全 用电意识。
教学方法：讲授法，实验法，小组讨论法、启发式教学
教具学具：多媒体课件、自制家庭电路板、闸刀开关、试电笔、插座、插排、导线、保险丝、酒精灯等
学情分析
《家庭电路》是九年级第十九章生活用电的第一节。学生已经具备一定的电学基础已经能认识简单的串、并联电路；了解电流、电压、电阻、电功率等知识。但对于家庭电路，学生是既熟悉又陌生，即好奇,又害怕。因为家用电器已经深入到我们生活的各个方面，所以熟悉；又因为现代家庭住房的电路多数使用暗线，不能从外面看到墙内的布线，所以陌生；另外，学生用电的安全意识不强，触电又不能实验也不可以去体验，所以害怕。因此在教学中采用家庭电路模拟板、视频、实验、图片等资源，引导学生了解家庭电路的组成及连接方法以及安全用电的分析，但没有过多探讨，最终目的是揭开家庭电路的神秘面纱，激发学生探究电的欲望，培养学生的安全用电意识，提高学生的科学素养。
教学流程
一、新课引入
师：播放视频《美丽的营口夜景》，问：你们知道这是什么地方吗？
生：观看视频,猜是营口沿海产业基地的明湖广场。
师：对，如此漂亮的夜景，你们知道这是谁的功劳吗？
生：电。
设计意图及多媒体运用：播放视频引出电的功劳大，由此过渡到家庭用电。
师：对，电不但给我们带来了漂亮的夜景，而且还给我们的生活带来了很多的 方便，尤其是家庭中的各种用电器的使用都离不开电，可见，电的功劳真大 呀，下面就请同学们一起来参观一下老师家各种用电器用电情况吧。播放微 课《家庭用电》。
生：观看微课
师：这些用电器是怎么连在电路中的呢？这节课就让我们一起来学习第十九章 的第一节《家庭电路》
设计意图及多媒体运用：播放自录的微课《家庭用电情况》激发学生学习的兴 趣，从而引出本课课题。
二、新课学习
1.家庭电路的组成和各部分功能以及连接顺序
师：我们之前学过的电路都有电源、开关、用电器、导线，而在老师的家里同 学们只看到了开关和用电器，难道家庭电路没有导线和用电器吗？当然有，那 它们在哪吗？想了解吗？播放微课《家庭电路的布线》。
生：观看微课。
设计意图及多媒体运用：微课的运用揭开了家庭电路的神秘面纱，学生在实际 生活中只能看到开关和用电器，不能看到家庭电路的布线情况，通过这段视频 让学生看到了家庭电路的暗线，激发了想了解家庭电路的欲望。
