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初中物理编辑
八年级物理下册第十章流体的力现象10.4沉与浮教案教科版
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本教科版
    所属学科初中物理
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小643 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/6/27 10:36:38
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
《10.4沉与浮
授课地点: 物理实验室
 授课时间: 1课时
【仪器材料】 鸡蛋、水杯、盐水、注射器、试管、胶塞、胶管、玻璃管、铁丝、水、轻纸带、胶带、酒精、棉花、火柴等。
【 教学目标 】
    1.知识与技能
    理解物体的沉浮条件;知道鱼、潜水艇、飞艇和密度计的沉浮原理;能应用沉浮条件解释一些简单的问题。
    2.过程与方法
    通过实验,观察鸡蛋的下沉、上浮和悬浮,使学生建立起三种状态的概念,并且通过逻辑推理得出产生三种状态所需的条件;通过逻辑分析的方法,解释鱼、潜水艇的浮沉原理;通过动手制作,让学生自己制作“自制潜水艇”和“热气球”;通过在网上查阅,让学生设计出打捞中山舰的方案。
    3.情感、态度与价值观
    通过对鱼、潜水艇和热气球的沉浮原理这些与日常生活紧密联系的现象的学习,让学生体验科学、技术与社会的紧密联系;通过制作“自制潜水艇”和“热气球”,激发学生学习物理的兴趣;通过学习阅读材料,培养学生的民族情感。
【 教学过程 】

 
教师活动设计
学生活动设计
一、物体的沉与浮
   ( 1 )演示实验:石块和塑料空心球
  把它们分别浸没在水中,叫同学们观察现象;
  提问:浸在水中的物体,有的上浮,有的下沉,这是为什么呢?
  学生提出各种解释。
    ( 2 )今天的课上完以后,你们就能解决这个问题了。
  演示实验:
  取一只新鲜鸡蛋,放在清水中,观察它在水中沉浮的情况,向水中慢慢加些盐,并轻轻搅拌,观察到鸡蛋怎样运动?如果再加些清水,观察到什么现象?
    a) 鸡蛋放入清水后,它是上浮还是下沉?
    b )加盐轻轻搅拌的目的是什么?(以下是一种引导方案以供参考)
    • 盐水溶于水后,变成盐水,密度比水的密度大;
    • 加盐会导致液体的密度的增大;
    c )随着不断地往水里加盐,有什么现象出现?
    d )为什么会有这样的现象出现?(以下是一种引导方案以供参考)
    • 可以对鸡蛋做受力分析;
    • 这里有两个状态,一个是鸡蛋下沉的状态,另一个是鸡蛋上浮的状态;
    • 当它下沉的时候,它只受到浮力和重力的作用;
    • 当它上浮的时候,它只受到浮力和重力的作用;
    • 在两个状态过程中,鸡蛋的重力没有发生变化;
    • 鸡蛋只受到浮力和重力,重力没有变,那么肯定是浮力的变化引起它下沉和上浮;
    • 不断加盐,导致液体的密度增大,鸡蛋所受浮力逐渐增大;
    • 当浮力小于重力时,鸡蛋下沉;当浮力大于重力时,鸡蛋上浮。
 
 
 
 
(a)学生观察回答。
(b)教师引导得出搅拌的目的,一步一步让学生建立起加盐水是改变液体密度的概念。
 
(c)学生观察发现,鸡蛋上浮了,有的学生很吃惊。
(d)学生思考。
    一步一步引导学生,让他们分析出这种现象出现的原因。

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