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初中物理编辑
八年级物理下册第九章压强9.1压强教案2教科版
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本教科版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小834 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/6/27 8:49:59
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
压强
一 学习目标
1、 理解压力的产生及方向;懂得压力垂直于受力物体的表面,指向受力物体;理解压力与重力的区别;会运用力的示意图表示压力。
2、 理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系,并学会运用控制变量法研究这些关系。
3、 掌握压强的概念、定义、公式及单位,会灵活运用压强公式分析并计算有关问题。
4、 理解改变压强的方法及其在实际中的应用。
 
二 课前预习:
1                                叫做压力。
2、压力的作用效果与哪些因素有关:
(1)
(2)
3、用一个新的物理量                来表示压力的作用效果。
4                                   叫做压强。
5、压强的计算公式:           ,P表示     ,用F表示      ,单位是:      ,S表示       ,单位是:       
6、压强的单位是:          ,简称:             符号:      
7、增大压强的方法有:
 (1)
 (2)
8、减小压强的方法有:
   (1)
   (2)
三、新课讲解:
活动1:观察与作图
请同学们作出杯子对桌面的作用力、钉子对墙的作用力的示意图。所画的力的示意图有什么共同点?
总结:(1)                               叫做压力。
(2)压力的方向总是与被压物体的表面垂直并指向被压物体;
(3)放在水平面上的物体对水平面的压力等于它的重力。
1.               请同学们画出下列各图中物体对表面的压力示意图。
 
 
 
 
活动2:压力的作用效果可能跟什么因素有关?
(1)       学生拿出一端削尖的铅笔,用两手的食指压住铅笔的两端,体验一下两手指的感觉
(2)用一只手掌平压在气球上,另一手的食指顶住气球,观察气球的形变情况。
通过观察与体验,你认为,压力的作用效果可能与哪些因素有关?有什么关系?猜想:
设计实验:
请同学们根据自己的猜想设计实验来检验自己的猜想(可以利用给定的器材,也可以自己准备器材,设计实验来检验自己的猜想)
学生进行总结:根据自己的实验探究可知:当受力面积相同时,________越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,__ __越小,压力的作用效果越明显。
补充:对于受力面积的理解:
被压物体的受力面积就是两物体的接触面积,如右图所示,阴影部分的面积为受力面积。
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