第二节 科学探究:欧姆定律
◇教学目标◇
【知识与技能】
1.通过实验探究电流与电压、电阻的关系,让学生经历科学探究的全过程。
2.尝试用图像法来分析实验数据。通过实验探究,进一步熟悉科学探究中被广泛采用的一种方法——“控制变量法”。
3.通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系,分析归纳出欧姆定律。
4.会运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。
【过程与方法】
让学生经历“猜想—实验—归纳—验证”的教学过程,探究电流跟电压和电阻的关系,从中培养学生动手操作、合作交流、逻辑推理的能力。
【情感·态度·价值观】
实验过程中,要求学生分工明确,严格执行仪器的使用规则,读取数据要细心、认真,力争使每个小组 收集到的数据 真实、准确。引导学生运用数学知识探讨实验记录中物理量之间的定量关系;评估时,引导学生大胆发表独立见解,对不同小组的数据进行综合和比较,正确对待实验中的失误,实事求是,培养学生严谨的科学态度。
◇教学重难点◇
【教学重点】
电流与电压、电阻的关系,欧姆定律的内容及其表达式、变换式的物理意义。
【教学难点 】
探究电流与电压、电阻关系的实验设计,用图像法分析实验数据,对实验结果进行评估。
◇教学过程◇
一、新课导入
阅读电压、电阻、电流的对白:
电压:我是电压,我对电流传递正能量!我大,我的电流兄弟就大!
电阻:我是电阻,实在汗颜,我是阻挡电流通过越多,我的电流难兄就越小!
电流:我是电流,我的成长离不开你们的关爱,我需要你们!
大家想一想:电流和电压、电阻存在着什么样的定量关系呢?
二、教学步骤
探究点1 电流的大小与哪些因素有关
[阅读课本]P97 “电流的大小与哪些因素有关”。
[小组讨论](1)猜想:电流与电压是什么关系?电流与电阻 是什么关系?
(2) 怎样 探究电流与电压、电阻的关系?
(3)能不能说,电阻一定时, 导体中的电压与电流成正比关系?电压一定时,导体中的电阻与电流成反比关系?
[实验](一)探究电流与电压的关系:
1.画出实验电路图,如图所示。
2.选用5 Ω的定值电阻,根据电路图连接实物图,在连接实物图的过程中,开关应处于断开状态,滑动变阻器的滑片置于阻值最大处。
