第三节 连接串联电路和并联电路
◇教学目标◇
【知识与技能】
1.知道什么是串联电 路和并联电路, 会画简单的串、并联电路图。
2.理解串、并联电路连接特点,学会连接简单的串、并联电路。
3.尝试根据已有知识和经验,设计简单的串、并联电路, 选择实验器材,根据电路图连接电路。
【过程与方法】
1.通过观察分析,识别串联电路和并联电路,培养学生观察实验、归纳概括、合作交流的能力。
2.让学生经历“观察—猜想—实验—归纳”的教学过程,探究串联电路和并联电路的特点。
【情感·态度·价值观】
连接串联电路和并联电路,并探究两种电路的特点,在学习新知识的过程中,能与同学交流与合作,有克服困难的信心和决心,体验战胜困难、解决问题的喜悦,体会科学知识在生活中的应用。
◇教学重难点◇
【教学重点】
认识串、并联电路,会画串、并联电路图。
【教学难点】
根据要求或电路图,画出实物图或连接实际电路。
◇教学过程◇
一、新课导入
学校公寓的走廊里新换了声光控LED灯,这种灯的特点是晚上一有声响就亮,白天即使声响再大,灯也不亮。为什么会这样?你知道其中的原理吗?
二、教学步骤
探究点1 串联和并联
[阅读课本]P68 “串联和并联(P68~P69第1自然段)”。
[思考](1)什么是串联电路、并联电路?
(2)哪部分电路是并联电路的支路?哪部分电路是并联电路的干路?
[提示](1)串联电路:把元件逐个顺次串接在一起组成的电路叫做串联电路,如图所示。
(2)并联电路:把元件并列地连在一起组成的电路叫做并联电路,如图所示。
①支路:在并联电路中,分叉以后只有部分电流通过的电路为支路(如A、B之间通过两个灯泡的电流)。
②干路:在并联电路中,所有电流都会通过的那部分电路为干路(如电源负极到点A之间和电源正极到点B之间的电路)。
[思考]家庭电路中,哪些元件的连接是串联? 哪些元件的连接是并联?
[提示](1)串联:家庭电路中,开关和用电器的连接;节日小彩灯的连接。
(2)并联:家用电器之间的连接。
[阅读课本]P69 “实验探究:连接串联电路和并联电路”~P70。
[小组讨论]( 1)串联电路和并联电路各有什么特点?
(2)连接电路时,应注意哪些问题?
