用户名: 密码:  用户登录   注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 素材>> 历史素材
初中历史编辑
初中历史知识唐诗对夏天的打开方式:景致深处是风骨素材
下载扣点方式下载扣点方式
需消耗0金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除点数
  • 资源类别素材
    资源子类文本素材
  • 教材版本不限
    所属学科初中历史
  • 适用年级初中不限
    适用地区全国通用
  • 文件大小37 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/6/20 15:22:22
    下载统计今日0 总计3
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

今人爱吟诵唐诗,也自然而然将唐诗转换成日常的修辞。春夏秋冬,二十四节气,似乎唯有一首隽永的唐诗,才能将每一个时间节点演绎得动人透彻。

"春天的一丝和风到了,那是'淑气催黄鸟,晴光转绿苹';夏天的一缕荷香来了,那是'荷风送香气,竹露滴清响';秋天的一滴露水凝了,那是'露从今夜白,月是故乡明';冬天的一片雪花飘了,那是'终南阴岭秀,积雪浮云端'。顺时而动,就是天人合一。"

中央民族大学历史系教授、隋唐史学者蒙曼,专门研究了浩瀚唐诗中的"四时之诗"。近日,蒙曼教授接受本报记者采访时说,中国古代是传统的农业社会,古人对于季节的变换,对于天气和大自然,要比今人敏感许多;同时古人的血液里流淌着诗意,大自然本身富有诗意,这些因素融合在一起,造就了唐诗对四时二十四节气的热情聚焦、美妙书写。

没有现代钟表的精确报时,古人的春种、夏锄、秋收、冬藏,全都按照自然的节奏,接受着老天的安排。"他们是看到春天的风吹起来了,才会产生那么多属于春天的心情,伤春也罢,惜春也罢;看见冬天的炉火红了,才产生那么多有关冬天的心情,苦寒也罢,温暖也罢。天气和人,在中国古人心目中是结合在一起的。"

而在唐诗的"四时之诗"中,古人对天时的敏感,又是与自己的人生追求、心灵世界相互关照的,蒙曼以书写夏天的唐诗举例。

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册