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(新人教版)九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命同步练习
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小262 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/6/20 8:40:15
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
一、填空题
1.19世纪六七十年代,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,促进了工业的蓬勃发展,这就是第二次工业革命。
2.第二次工业革命科学研究同工业生产紧密结合;电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。
3.美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果,发明了耐用的白炽灯泡等事物。在各国发明家的共同努力下,世界由此进入了“电气时代”。
4.内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就,为人们的生产和生活带来了极大的便利。
5.19世纪80年代,德国人本茨制造出一辆配有汽油发动机的汽车;1913年,福特使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命;1903年,莱特兄弟的飞机试飞成功,人类从此实现了以内燃机为动力的载人飞行。
6.1867年,瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验,发明了现代炸药;1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞,现代塑料工业由此诞生;1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维 ,开辟了新的纺织品生产领域。
 
二、选择题
7.一位科学家认为电是人类迄今为止所能找到的妙不可言的、极为能干的新仆人。这位“极为能干的新仆人”被广泛地应用于生活领域开始于( B )
A.工业革命             B .第二次工业革命
C.第三次科技革命       D.第一次世界大战
8. 1908年前后,欧美流行这一首诗:“富人成双而至,他们坐的是罗尔斯罗伊斯(汽车),穷人乘坐的福特(汽车)而至,他们笑个不停。”推断诗句中的现象出现的主要因素是(B  )
A.新航路的开辟                     B.第二次工业革命
C.文艺复兴的发展                  D.改良蒸汽机的运用
9. 1908年,美国人亨利福特开始在汽车生产中引入流水线,把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个半小时,使生产成本大幅度降低,产量很快占到了全世界汽车产量的一半。据此,下面结论正确的是( B   )
A.科学理论推动技术进步       B.新技术提升企业竞争力
C.垄断组织促进生产发展       D.新技术保证了产品质量
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