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初中物理兴趣入门第4讲人体的感应—温度(导学案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本不限
    所属学科初中物理
  • 适用年级初中不限
    适用地区全国通用
  • 文件大小1675 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/5/24 15:56:45
    下载统计今日0 总计12
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资源简介

第4讲人体的感应-温度
 
温故知新
 

 
 
 


 

问:大家想一想我们生活中为什么会有冷热之分呢?
 
 
 

冷还是热?

 
 

趣味引入
 
 
 

 
 
 


 

问:把两只手分别放在温水和冷水中,能感觉到差别吗?
学生回答:
 
问:把两只手分别放在冷水和热水中,然后过一段时间后再一起伸到温水中,感觉有差别吗?
学生回答:
 
问:从热水中拿出来的手放入温水中,感觉温水是冷的,但从冷水中拿出来的手放入温水中,感觉温水是暖的。两只手对同一个温度的感觉不同,出现了不同的判断结果。这就说明,用感觉来判断物体的冷热程度是不可靠的。为什么同样是温水,结果感觉不一样呢?
学生回答:

知识梳理
 

 
 
 


 

一温度
(一)温度的定义
物体的冷热程度叫温度
(二)摄氏温度
1表示符号:℃,读作摄氏度
2摄氏温度:在标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0摄氏度,把沸水的温度规定为100摄氏度,分别用0和100℃表示;0和100℃之间分成100个等份,每个等份代表1℃。
3常见值:人的正常体温是“37℃”左右,读作“37摄氏度”;北京一月份的平均气温是“-4.7℃”,读作“负4.7摄氏度”或者“零下4.7摄氏度”。
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