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初中物理兴趣入门第3讲北海回音壁—声现象(导学案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本不限
    所属学科初中物理
  • 适用年级初中不限
    适用地区全国通用
  • 文件大小4642 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/5/24 15:53:51
    下载统计今日0 总计12
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资源简介

第3讲北海回音壁-声现象
 
 
 
温故知新
 

 
 
 
 
 
 
 
 


 

              
 
 
同学们,回顾一下,我们用什么来表示运动的快慢?_______
 
同学们,回顾一下,我们用什么来表示运动的快慢?_______
自行车的时速是:_______
小汽车的时速又是多少呢?_________
 
 

趣味引入
 
 
 

 
 
 
 


 

鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬……声音对我们来说再熟悉不过了,但是你知道声音是怎么产生的,又是如何被我们听到的呢?
 
 
 
 
我们接触到的各种声音,有的听起来音调(pitch)高,有的听起来音调低。声音为什么会有音调高低的不同?什么因素决定音调的高低?
 
 
 
 
 
 
 
 
 

知识梳理
 
 
 

 
 
 
 


 

一、声音的产生与传播
(一)、声音的产生:声音是由物体振动产生的。固体、液体、气体振动都可以发声。自然界中凡是发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,但是不能说振动停止,声音也消失。因为振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
(二)、声音的传播

介质
声音的传播需要介质;气体、液体、固体都是介质;真空不能传播声音
声波
声是以波的形式向外传播的
 
定义
声音在介质中每秒内传播的距离叫声速
大小
v=15时空气中的声速是340m/s)
影响
因素
(1)介质的种类:一般情况下v>v>v
(2)温度:同种介质,温度越高,声速越大

 
(三)、人耳的构造
1、人耳的构造与作用
(1)外耳:包括耳廓、外耳道、耳垂,作用:接受声波,传递与感觉声音的振动。
(2)中耳:包括鼓膜、听小骨,作用:传播声音。
(3)内耳:包括耳蜗、三条半规管,作用:感受声音信息;重要的平衡器。
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