问：大家想一想我们生活中有哪些测量的工具？数学课时测三角形边长用什么？测大家的身高呢？妈妈买手镯，测手镯的直径用什么？怎么测呢？
我们打一生下来就开始认识我们周围的世界了，在大家还不懂事的时候，你们的父母就教大家认东西、数数等。事实上大家已经对周围的事物在进行比较了。而测量就是一种比较，人类最早的测量就是数数，当随着人类社会的发展，我们的测量不能只停留在数数上。
下面看：
问：大家观察到了什么？
学生回答：
拿两杯水让大家观察。
问：大家观察到到了什么？
学生回答：
问：大清早和中午比较感觉上有何不同？
学生回答：
运动会上，我们说谁跑得快，也是一种比较。
在以上这些比较中有一种基础的比较，就是长度的比较。
一、长度
（一） 长度的单位：
1. 国际单位：米，单位符号m
2. 常见值：成年人走两步的距离大约是1.5m，中学生的高1.75m，课桌高80cm，门高3m，一只2B铅笔17cm，一张百元钞票18cm，一层楼高3m高等，一指宽1cm。
3. 单位换算：
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物理量
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单位
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符号
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换算关系
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长度
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千米
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km
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1km=1000m=103m
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米
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m
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1m=10-3km=10dm
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分米
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dm
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1dm=0.1m=10-1m
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厘米
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cm
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1cm=0.01m=10-2m
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毫米
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mm
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1mm=0.001m=10-3m
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微米
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μm
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1μm=0.000001m=10-6m
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纳米
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nm
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1nm=0.000000001m=10-9m
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（二） 长度的测量：
1. 测量工具：刻度尺，卷尺，游标卡尺，螺旋测微计
2. 刻度尺的三要素：零刻度线，量程，分度值
注：量程：表示刻度尺的测量范围，分度值：刻度尺上每小格所代表的刻度
3. 使用
（1） 使用前：
① 看零刻度线是否磨损，如果磨损，则从其他整刻度线量起；
② 观察量程，认清分度
目的：快速准确的读数。
（2） 使用时：
① “一选”根据所测长度及测量要求选择量程和分度值合适的刻度尺
② “二放”零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜
③ “三看”读数时，视线与刻度尺垂直
④ “四读”读数时末减尾，要估读到分度值的下一位
⑤ “五记”记录结果包括准确值，估读值和单位
（三）测量长度的几种特殊方法
对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。
1、化曲为直法(棉线法)
测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
2、累积法：
对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。
3、滚轮法：
用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。
4、截取法(化整为零)：
被测物体的长度很大时，可先测出其中一小段，然后找出它们之间的倍数关系，从而算出物体的总长度。
