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初中物理编辑
八年级物理下册第十一章功和机械能11.4学习机械能及其转化素材(新版)新人教版
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  • 资源类别素材
    资源子类文本素材
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小104 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/5/24 15:14:29
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
学习机械能及其转化
知识引入

图1
坐过游乐园里的过山车吗?开心、紧张又刺激,乘客乘坐的小火车,在形状变化万千的轨道上飞驰,忽而沿着几近竖直的轨道攀爬上升,直冲向最高端;忽而又嗖地极速坠下,乘客的尖叫声、欢笑声不绝于耳。这开心的游戏跟我们的物理有着怎样的渊源呢,学完了机械能的知识,你会长呼一口气,原来如此啊!

概念分析
一、动能和势能
(一) 动能
1.能量:物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量。一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。
辨析:(1)在判断物体是否具有“能”时,容易把“物体能够做功”和“物体正在做功”相混淆。物体能够做功,表示这个物体具有能。“物体能够做功”的意思是物体具有做功的本领,即有两种可能:一是正在做功,二是没有做功但条件允许可以做功。例如:山坡上的石头由于在高处而具有做功的本领,一旦滚落,在下落时就对所碰撞的物体做功。(2)功和能量不同。功是过程量,而能量是描述一个物体做功本领的物理量,是一个在状态量。
2.动能:物体由于运动而具有的能,叫做动能。
(1)一切运动的物体都具有动能,所以判断一个物体是否具有动能的条件就是看其是否运动。
(2)影响动能大小的因素:物体的质量和运动的速度。质量相同的物体,运动的速度越大,动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。
知识剖析:①探究影响动能大小的因素时,要采用“控制变量法”和“转化法”来进行。当研究动能与质量关系时,须保证小球的速度保持不变,通过让不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下来实现;当研究动能与速度的关系时,应保持小球的质量不变,就可以让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下来实现。
分析有关物体动能大小的变化时,要同时考虑物体的质量和速度是否发生变化,不能只考虑其中一个方面。例如:水平公路上匀速行驶正在洒水的洒水车,尽管其速度没有变化,但它的质量在不断减小,所以其动能在不断减小。
(二)势能:重力势能和弹性势能是常见的两种势能。
1.重力势能:物体由于高度所决定的能。物体的质量越大,位置越高,它具有的重力势能就越大。探究重力势能与哪些因素有关时,也应该采用“控制变量法”和“转化法”。
2.弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能。物体的弹性形迹越大,其具有的弹性势能就越大。
重点提示:(1)分析重力势能大小变化时,要同时考虑物体的质量和高度两个因素。(2)在没有特别指明的情况下“高度”一般是指相对于地面而言的。通常把地面上的物体具有的重力势能看做零。(3)物体有弹性无形变或有形变无弹性都没有弹性势能,只有在既有弹性又有弹性形变的情况下才有弹性势能。
(三)动能和势能的比较

 
概念
特点
决定因素
共同特征
动能
物体由于运动而具有的能
一切运动物体都具有动能
质量、速度
具有能的物体都能做功
重力
势能
物体由于高度所决定的能
一切被举高的物体都具有重力势能
质量、高度
弹性
势能
物体由于发生弹性形变而具有的能
一切发生弹性形变的物体均具有弹性势能
形变大小、材料

二、机械能及其转化
(一)机械能及其转化
1.机械能:动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
(1)机械能是和物体的机械运动紧密联系的能量。
(2)一个物体有机械能时,可以表现为只有动能,也可以表现为只有势能;还可以表现为既有动能又有势能。它的机械能就等于其动能和势能之和。
(3)决定机械能大小的因素:物体的质量、速度、高度、弹性形变量。
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