第3节 摩擦力
一、学习目标
1.知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象。
2.知道影响滑动摩擦力大小的因素。
3.能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。
学习重点是知道影响滑动摩擦力大小的因素。
学习难点是 对摩擦力概念的理解
二、知识点解读
知识点一：摩擦力
1.两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动 趋势 时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。
2.摩擦力产生的条件：
①两物互相接触并挤压。②接触面粗糙。③发生相对运动或有相对运动趋势。
3.摩擦力的分类：
①静摩擦力：将要发生相对运动但又没有运动时产生的摩擦力叫静摩擦力，静摩擦力的大小 使它发生相对运动趋势的力。
②滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦 力。
③滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。
知识点二：影响滑动摩擦力大小的因素
1.决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。
2.方向：与物体运动方向相反。
3.探究方法：控制变量法。
知识点三：增大与减小摩擦的方法
1.增大摩擦的主要方法：
① 增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
2.减小摩擦的主要方法：
①减少压力；②使接触面光滑；③用滚动代替滑动；④使接触面分离。
三、深化理解知识点的例题及其解析
【例题1】如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ）
A．在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛
B．在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛
C．在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛
D．在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛
答案：C
【例题2】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B．通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
C．此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法
D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同
答案：D
