第2节 弹力
一、学习目标
1.知道力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
2.说出弹簧测力计的构造、原理和作用。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
学习重点是弹力的概念。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
学习难点是弹力的概念。
二、知识点解读
知识点一：弹力：
（1）弹性形变：在弹性限度内，能够自动恢复原状的形变。
（2）形变后能够自动恢复原状的形变。
（3）弹力是物体发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
（4）产生的条件： 接触、形变。
（5）弹力的三要素：①弹力的大小与形变量有关。②弹力的方向跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致且垂直接触面。
知识点二：弹簧测力计
1.测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。
2.弹簧测力计的原理： 在形变限度内弹力的大小跟弹簧的形变量成正比 ；
3.弹簧测 力计的使用：
①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在0的位置，如果不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的量程，以免损坏测力计。
②观察弹簧测力计的分度值和量程，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。
③测量时，拉力的方向应沿着弹簧测力计轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。
④读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。
三、深化理解知识点的例题及其解析
【例题1】测力计是测量 （选填“质量”或”力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是 N。
答案：力；4.6。
四、本节课的课时作业（含答案与解析）
第2节 《 弹力》课外同步课时作业
（60分钟完成）
一、选择题
1.如图所示，对弹簧测力计的说法错误的是（ ）
A.甲弹簧测力计的读数是0.6N
B.乙弹簧测力计的分度值是0.2N
C. 丙弹簧测力计的读数是2.6N
D. 丁弹簧测力计的量程是0—5N
2.几位同学使用弹簧拉力器锻炼 身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉 开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．力气大的同学
