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初中物理编辑
2019年中考物理总复习效果跟踪检测实验专题(五)电学实验
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  • 资源类别试题
    资源子类中考复习
  • 教材版本不限
    所属学科初中物理
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1657 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/5/22 11:11:56
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资源简介
实验专题(五)电学实验
★ 知识点:欧姆定律、伏安法测电阻、电功、伏安法测小灯泡的电功率、焦耳定律
1.(2018·荆门中考)现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻Rx阻值的实验中:
【答案】
(1)请你按图甲所示的电路图,以笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整。
(2)实验前为了保护电路,滑动变阻器的滑片应置于__B__(选填“A”或“B)端。
(3)闭合开关,无论怎样移动滑片P,发现电流表始终无示数,电压表有示数,其原因可能是__B__(填字母代号)
A.滑动变阻器断路BRx断路CRx短路
(4)排除故障后,当电压表示数为2.7 V时,电流表示数如图丙所示,则通过Rx的电流大小为__0.3__A。它的阻值是__9__Ω。
(5)本实验要多次测量取平均值,是为了__减小误差__
对应练习:
1(2018四川省乐山市)成绵乐高铁开通以来,极大地促进了沿线经济发展,为保障列车安全运行,列车上安装有烟雾报警装置。如图所示是列车上烟雾报警的简化原理图。电源电压保持不变,R0为定值电阻,光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大,当电路中的电流减小至某一数值时报警器开始报警。 当有烟雾遮挡射向光敏电阻R的激光时,电流表示数           ,电压[表示数        。 (选填“增大”、“减小”或“不变”)
2.[探究名称]探究并联电路中电流的关系
[提出问题]如图2所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
[设计实验与进行实验]
(1)按图2所示连接电路;
(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流.为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用改变电源电压的方法,重复上面实验步骤,并将3次实验的数据填入下表;

测量次数
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
 
2                 图3
 

 
 
 
 
 


 

[分析与论证]
(1)在拆接电路时,开关必须            
(2)上面设计的表格中存在的不足之处是:                       
(3)图3中的实验现象说明                              
(4)改正连接错误后,两灯泡都亮.但由于连线较乱,一时无法确定两灯是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。
方法
操作
现象
结论
方法是否可行
方法1
把其中一灯泡从灯座中取下
另一灯熄灭
两灯一定是串联
 
方法2
把任意一根导线断开
两灯熄灭
两灯一定是串联
 
(5)实验最后,通过对上表数据的分析,可以得出结论:并联电路,干路中的电流等于                       

表一:
实验序号
电压U/V
电流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
2.0
0.40
 
表二:
实验序号
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
0.40
2
10
0.20
3
20
0.10
 
4
3.如图4所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”

的电路图。所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、
电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器
(40Ω 2A)、开关、导线若干。
 
 
 
 
 
 
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表一。分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为  Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成       关系。
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节           改变接入电路中的阻值,并调节        使电压表的示数保持        ,读出电流值,所测得几组数据见表二。分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为      V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成        关系。
(3)就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是     Ω至   Ω(保留一位小数)。
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