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(新人教版)2019版八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就5.16独立自主的和平外交一课一练达标闯关
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小284 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/5/20 13:31:39
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资源简介
1.周恩来说:“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱,怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交呢?中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”中华人民共和国成立之初“我们不学他们”的突出表现是(  )
A.采取妥协退让的外交政策
B.采取独立自主的和平外交政策
C.采取明哲保身的外交方针
D.采取“求同存异”的外交方针
【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力。据题干结合所学可知,“不学他们”的含义就是不奉行屈辱的外交方针,而是要旗帜鲜明地采取独立自主的和平外交政策。故选B。
2.国书是一国派遣或召回大使、公使时,由国家元首致接受国元首的正式文书。右图是新中国第一号国书的局部,该国书的接受国应是(  )
A.朝鲜
B.印度
C.苏联
D.日本 
【解析】选C。本题考查学生的理解能力。结合所学知识得知,1949年10月2日,苏联第一个宣布承认中华人民共和国政权,并且与中国建立了外交关系。结合题干信息,可以判断该国书的接受国应是苏联。故选C。
3.和平共处五项原则的提出,标志着中国外交政策的成熟。它的提出者是(  )
A.朱德                          B.周恩来
C.毛泽东                            D.陈毅
【解析】选B。本题考查学生的基础识记能力。通过题干关键信息“和平共处五项原则”,可知是周恩来在同印度政府代表的谈判中首次提出。
4.1953年,中国提出和平共处五项原则,当时主要是为了 (  )
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