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初中历史编辑
(新人教版)2019年春季九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第6课工业化国家的社会变化教案
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小666 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/5/20 11:20:05
    下载统计今日0 总计17
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资源简介

 

理解工业革命带来的社会进步和社会问题
1.了解工业革命后的人口增长和大众教育的相关内容。
2.掌握工业革命后工业化和城市化的历史进程,了解工业化导致的环境污染和贫富差距加剧,学会辩证、理性地看待工业革命对社会进步的贡献。
3.理解工业化和城市化与我们如今所享受的文明生活的关系。
重点:工业化、城市化带来的影响。
难点:科学地看待工业文明的影响。
19世纪英国著名作家狄更斯在《双城记》中写过这样一段话:“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代……人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。”狄更斯这段话的背景是什么?让我们一起进入第6课《工业化国家的社会变化》,探寻其中的奥妙。
一、人口增长和大众教育
史料1 工业革命使有限的土地面积能够供养更多的人口刺激了欧洲人口在19世纪快速增长。从18001914欧洲人口由1.9亿发展到4.6亿;同期美国人口从500万增加到约1亿人。与人口成长紧密相连的是越来越多的人涌向城市西方社会不断城市化。在德国1840年人口有10万左右的城市只有两个1910年则达48个。英国1901年的人口统计表明从事农业的人口只占工业企业雇佣的人口的20%左右。美国在1915年有40%左右的人居住在工业地区。

史料2 工业革命也促进了教育的普及和发展。为了适应工业的进步、科学

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