第四节澳大利亚
1 教学分析
【教学目标】
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知识与能力
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澳大利亚的位置特点、范围；
澳大利亚特有动物及其形成原因；
澳大利亚地形和气候的分布及特征
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过程与方法
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培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的存在原因；
初步学会运用地图和资料，分析说明澳大利亚自然条件对农牧业发展的影响，帮助学生初步树立因地制宜发展经济的观念
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情感态度
与价值观
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学生通过澳大利亚发展农牧业的事实，增强对因地制宜发展经济重要性的理解
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【重点难点】
教学重点：澳大利亚特有动物形成原因；从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。
教学难点：从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。
2 教学过程
一、导入新课
出示澳大利亚的国旗和国徽图片。
大家知道这是哪个国家的国旗和国徽吗？（澳大利亚）
那现在就让我们开始澳大利亚之旅吧！
