第二节东南亚
1 教学分析
【教学目标】
知识与能力
|
在地图上找出东南亚的位置(纬度位置、海陆位置、相对位置)、区域范围以及主要的国家,读图说出该地区地理位置的特点;
运用图表说出东南亚高温多雨的气候与农业生产的关系,并通过读图发现其农作物的分布
|
过程与方法
|
强化位置的重要性;强化气候与农业生产的关系
|
情感态度
与价值观
|
通过观察地图、强化重点和难点的教学,对相关课标理解得更深刻、更透彻,增加学生科学探究的意识;
通过生活性地理情景的引入,感受到地理就在身边,体会地理知识的实用价值,树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观
|
【重点难点】
教学重点:东南亚地理位置的重要性;东南亚的热带气候对农业生产的影响
教学难点:理解“十字路口”的位置特点;理解气候对农业生产的影响
2 教学过程
一、导入新课
师:有一首诗:我住江之头,君住江之尾;我吸川上流,君喝川下水;彼此地相连,依山复靠水。这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东盟所在地──东南亚。让我们大家