第一节 位置和范围
1 教学分析
【教学目标】
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知识与能力
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能通过地图和其他资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”；
能通过图片资料，尝试了解亚洲不同地区居民的生活差异
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过程与方法
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通过亚洲是“世界第一大洲”的学习，培养学生的比较思维；
通过亚洲不同地区居民生活差异的学习，让学生了解位置和范围对人类生产、生活的影响
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情感态度
与价值观
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培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；
通过参与观察、分析、讨论、竞赛等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神
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【重点难点】
教学重点：用学习亚洲位置、范围的方法分析其他大洲的位置和范围特点
教学难点：用身边或生活中的地理学会分析某一地区位置特点的方法
2 教学过程
一、导入新课
教师：课件播放亚洲的景观图片（如喜马拉雅山、长城、富士山、泰姬陵等），你知道这些景观在哪个大洲吗？
