第四节 长江三角洲区域的内外联系
第1课时
1 教学分析
【教学目标】
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知识与能力
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让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征；
让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系
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过程与方法
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通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力；
通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力
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情感态度
与价值观
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通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念
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【重点难点】
教学重点：长江地理位置、范围和自然环境特征。
教学难点：让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。
2 教学过程
导入新课：
同学们，上新课之前我们先来欣赏几组图片，看同学们能不能告诉我这是我国的哪条河流，我们能从中感受到她的那些气息？
