第一节 东北地区的地理位置与自然环境
1 教学分析
【教学目标】
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知识与能力
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东北地区的地理位置以及自然环境特征
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过程与方法
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通过对东北地区图文资料的分析，引导学生归纳地理位置以及自然环境特征，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力
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情感态度
与价值观
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培养学生人地协调的观点
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【重点难点】
东北地区的地形与气候
2 教学过程
引入新课
东北地区的大致范围在哪里？以什么地形为主？属于什么气候类型？
地理位置：东北地区的范围和面积
读图6-1、6-2，完成下列任务
说出东北地区在中国的大致方位，找出东北地区的邻国、临海、邻省（区）。东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带？估算辽东半岛与山东半岛之间的最近距离。
阅读材料：运用地图认识区域地理位置
