知识与技能
了解诗词的有关知识,结合注释疏通诗句,初步把握句面意思。
过程与方法
以灵活多变的诵读贯穿学诗的全过程,创造浓郁的学诗的气氛。
情感、态度与价值观
让学生体会诗人的感情,品味诗词的意境。
重点
诵读;引导学生领会诗歌的意境美,感受诗歌的语言美。
难点
引导学生进入诗歌意境,运用再造想象感悟诗歌内容。
朗读法;联想、想象法;讨论、点拨法。
学生
自读诗歌,查阅资料,了解作者及写作背景。
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