1.知识与能力：举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因；举例说出遗传变异在育种实践中的应用；举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境的影响。
2.过程与方法：尝试探究生物变异的方法，提高处理和分析数据的能力；运用所学知识和所得数据说明生物变异是普遍存在的。
3.情感态度与价值观：形成小组合作、交流互助的意识；认同生物变异是普遍存在的现象。
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