第三节 科学探究：电动机为什么会转动
一、自主学习
1、电动机的构造
（1）、按教材设问提出问题：电动机内部结构怎样？它由哪几部分组成，它们各起什么作用？电动机是怎样转起来的？
（2）、围绕探究活动尝试提出有意义的问题，将有助于探究活动有目的的进行。
2、磁场对电流的作用
（1）、 “研究磁场对电流的作用”的实验，用到了什么科学研究的方法？当接通电源时，我们看到锡箔筒(金属杆)运动起来，这说明了什么？
（2）、分析总结磁场对电流产生作用的两个不可缺少的条件是什么？
（3）、讨论猜想是否能想出让锡箔筒(金属杆)反向运动的方法？
（4）、也可以让锡箔筒反向运动，以上实验说明了什么？你能否通过观察比较，以及分析得出的结论填写下列内容：磁场对通电导体具有_________的作用，其作用的方向与______、________有关。
3、电动机是怎样转动的？
（1）你是否有办法让锡箔筒(金属杆)在轨道上持续往复运动？
（2）分组讨论、交流，并通过学生回答予以肯定。
（3）讲述：不断改变电流方向或磁方向，比较两种办法，自然是改变电流方向比较容易。
（4）提出问题：如果把直导线弯成线圈，放入磁场中并通电，它的受力情况是怎样的呢？
（5）请同学们分组讨论交流并回答问题。
（6）研究分析课本请回答：
①通电时图17-26 (a)中AB边和CD边都在磁场中，都要受力，因为电流方向相反，所以受力方向也肯定相反。
（7）仔细观察课本图17-26中(a)、(b)、(c)、(d)四图后你能说出电动机是怎样转动的吗？换向器的作用是什么？
二、合作探究
1、在安装直流电动机模型的实验中，安装完毕后闭合开关，线圈沿顺时针方向转动，要想使线圈沿逆时针方向转动，正确的做法是（ ）
A．减少一节电池 B．调换磁性更强的磁铁
C．把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调
D．把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调
2、下图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是( )
三、重难点知识突破
1、在图1所示的实验中，若导体AB受到的力方向水平向左，为了使它受力的方向水平向右，可采用以下哪几种方法 （ ）
A.改变导体中电流的方向
B.使磁铁两极对调
C.增大电路中电流强度
D.在改变导体电流方向的同时，将磁铁两极对调
2、一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，则该电动机模型开始时不转的原因可能是（ ）
A.线圈内部断路 B.电刷与换向器接触不良
C.磁铁的磁性不强，或线圈中电流不够大 D.线圈正好处于平衡位置
