液体的压强
教学目标
三维目标要求
一、知识与技能
1.知道微小压强计的构造和使用方法。
2.知道流体的概念和流体压强的基本特点。
3.通过实验探究，知道液体内部压强规律，发展学生由猜想到实验设计、现象分析的能力，由现象概括结论的归纳能力和创造性思维能力。
4.知道液体内部压强公式，能用该公式简单说明一些物理现象。
5.通过观察简易压强计的实验，培养学生的观察能力和分析推理能力。
6.能用液体压强公式解释帕斯卡实验，培养学生用理论解释实验现象的能力。
二、过程与方法
1.通过完整的实验探究过程，让学生体会物理实验是研究问题的重要方法，明确探究是研究物理问题的基本方法。
2.通过橡皮膜玻璃管液柱平衡实验，引导学生初步学习替代的思想，了解它是物理学中常用的思维方法之一。
三、情感态度与价值观
1.通过各个教学环节，激发学生的求知欲，并使学生体验探究的乐趣，培养学生乐于探究物理知识的精神。
2.通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理学逻辑性强、科学严密的特点。
3.通过帕斯卡实验的学习，激发学生学习物理的兴趣。
