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初中物理编辑
2018-2019学年八年级物理上册4.3平面镜成像习题(含解析)(新版)新人教版
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1069 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/4/24 13:42:40
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
平面镜成像
 
本节课学习重点是平面镜成像特点及应用,难点平面镜成像的具体应用。探究平面镜成像的特点主要考查的是实验器材的选取、数据的记录与处理,是中考的热点,难度中等,主要题型是实验探究题;平面镜成像特点的应用也是中考考察的重点,常结合光的反射进行作图,难度中等偏下,常见题型有选择题、填空题和作图题。
一、平面镜成像特征
1.平面镜
表面平整光滑的镜面叫做平面镜。平面镜能成像,平面镜成像的原理是光的反射。宁静的水面是天然的平面镜,水中的“桥”就是桥经水面反射形成的像。
2.实验探究:平面镜成像特征
实验装置:透明的玻璃板、完全一样的两支蜡烛、 刻度尺、火柴、白纸
实验过程:a.如图4-2-1所示将一张白纸平铺在水平桌面上,用两支架将玻璃板竖立在白纸上;
b.用火柴点燃玻璃板前面的蜡烛,拿另一支相同的蜡烛在玻璃板后面前后、左右移动,直到从不同位置看上去前一支蜡烛的像与后一支蜡烛都重合在一起,则后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛像的位置;
c.改变玻璃前蜡烛的位置,重复实验两次,每次都记下两支蜡烛的位置;
d.撤掉玻璃板后面的蜡烛改换成-张白纸,前后、左右移动白纸,在白纸上无法看到蜡烛的像;
e.在下面白纸上画出玻璃板的位置,移开玻璃板,借助刻度尺,把每次实验中两支蜡烛的位置用直线连接起来,量出两支蜡烛到玻璃板的距离;
f.用量角器测量像、物连线是否与镜面垂直。
实验现象:像和蜡烛完全重合;白纸上没有蜡烛的像。对实验数据进行对比,可以发现物和像的连线与平面镜垂直,像和物体到平面镜的距离相等,像与物体的大小相同且像不能在光屏上呈现。
结论:物体通过平面镜所成的像是虚像;像与物体的大小相同,像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等,像与物体关于平面镜是对称的。
3.实验说明
a.在桌面上铺纸是为了方便记录物和像及平面镜的位置;选择玻璃板而不使用平面镜是因为玻璃板既能透光又能反光,既能透过玻璃板看到对面又能成像,便于使没有点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像重合;玻璃板要竖直放置,是为了使像与物在同一水平面内,更好地确定像的位置;选择两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系;后面的蜡烛不点燃是为了防止外界光线太强干扰对像的观察,且像的烛焰与点燃的蜡烛的烛焰不能完全重合.影响实验结论的得出;为了防止外界光线的干扰,使像更明亮些,此实验适合在较暗的环境里进行。“重合”是指蜡烛与像重叠的意思。
b.多次实验可以避免偶然性,使实验结论更具有普遍性。
c.用直线将蜡烛和像的位置连起来,有助于发现像与物对应点的连线与镜面的垂直关系,用刻度尺测出像与物到平面镜的距离是为了研究像与物到平面镜距离的关系。
d.实像与虚像:物理学中把能呈现在光屏上的像称为实像,不能在光屏上呈现,只能用眼睛直接看到的像称为虚像。
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