声音的产生与传播
知识梳理
本节纵观近几年的中考题，中考的重点有两个：一是声音产生和传播的条件；二是声音在不同介质中传播速度不同的特点。试题多以我们熟悉的生活现象为背景，注重了理论与实践的综合。考查形式主要以填空和选择为主，也可能出现简单的实验题，难度较小。
一、声音的产生
通过生活中的敲鼓声、扬声器声等探究声音产生的条件得出：声音是由物体振动产生的，物体不振动就不会发出声音。正在发声的物体叫做声源。关于声音我们需要注意几个问题：
1、声音是由物体的振动产生的；
2、一切正在发声的物体都在振动，固体、液体和气体都可以振动发声；
3、振动停止，发声也停止，但声音不一定消失，因为原来发出的声音可能仍然存在并向远处传播；
4、很多发声物体的振动很微小，肉眼很难观察，我们可以借助碎纸屑、乒乓球等物体的跳动来说明发声的物体在振动，这种实验方法是“转换法”。
二、声音的传播
通过真空玻璃罩实验我们发现，玻璃罩越稀少，声音越小，进而推理假如玻璃罩内变成真空，那么我们就听不到声音。进一步实验我们可以得出这样的结论：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是声音传播的介质，而真空不能传播声音。
声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，固体传播最快，液体次之，气体最慢。我们平时听到的声音都是由空气传播的，通常情况下，声音在空气中的传播速度是340 m/s。
声音在介质中以波的形式向外传播能量，声波传到人耳，引起鼓膜振动，通过听觉神经传到大脑，这样我们就听到生意了。
三、回声
概念：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种想象就是声音的反射，我们称为回声（回音）。回声的主要应用是测距，可以测定海底的深度、鱼群的位置等。
重难点突破
重难点01 声音的产生
典例在线
手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声物体是
A．手指 B．琴弦 C．弦柱 D．空气
【参考答案】B
【详细解析】手拨动琴弦，琴弦振动发出声音，所以选B。
【名师点睛】本题考查声音的产生，要注意任何物体都可以振动发声，不管是固体、液体还是气体都可以振动产生声音。不同的乐器产生声音的部位不同，各种弦乐器是靠琴弦振动发声的，如古筝、吉他、二胡等；管乐器是空气振动发声的，如笛子、葫芦丝等；键乐器是内部簧片振动发声的，如钢琴、手风琴等。
即时巩固
1．如图所示是探究声现象时常用的装置。
（1）图中所示的实验现象说明______；
（2）乒乓球在实验中起什么作用？______；
（3）本实验物理研究方法是______。
【答案】（1）声音是由振动产生的；（2）将微小的振动放大，便于观察；（3）转换法．
2．如图，手握铝棒中点，并轻轻摩擦铝棒，会发出很大的声音，当铝棒发声时
A．只有铝棒周围空气在振动
B．只有铝棒在振动
C．铝棒和周围的空气都在振动
D．铝棒和周围的空气都没有振动
【答案】C
