测量平均速度
知识梳理
本节的内容为探究物体运动速度的变化，学生第一次接触物理实验探究，并通过实验，进一步加深对速度概念的理解及应用。通过探究过程，学会通过实验收集信息、客观评价结果是本节考查的主要方向，通常以填空题、实验探究题的形式考查，考查知识点有长度、时间的测量及读数，速度的计算，误差的分析等，难度一般不大。
一、怎样测量速度
实验原理： 。
实验测量器材：刻度尺、机械停表。
我们只需用刻度尺测出物体运动的路程，用停表测出运动的时间即可算出物体运动的平均速度。如果要探究一段路程中速度的变化，只需将经历的路程分为若干段，再分别测出每段的平均速度，即可大致测量出整个过程中速度的变化。
二、探究小车沿斜面下滑时速度的变化
1．实验原理： 。
2．实验器材：停表、刻度尺、斜面、小车、金属片。
3．实验过程：
a．使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车将通过的路程s1和从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1；
b．将金属片移至s1的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2和所用的时间t2，根据数据算出小车从中点滑过斜面下半段路程的s3，以及用的时间t3；
c．根据记录数据算出两段的平均速度，分析数据得出结论。
三、实验分析
1．注意事项
测s：以看到小车的前缘撞击金属片为准。
测时间t：（1）记时开始与小车释放应该是同时的；（2）斜面的倾斜度应该小些，使小车运动的速度更小，这样小车运动时间更长，误差更小。
2．误差分析
误差可能产生的原因：s分得不等、计时不准、测量估读。
重难点突破
重难点01 平均速度的理解
典例在线
一辆雪橇沿山坡滑下，第1 s内通过3 m，第2 s内通过6 m，第3 s内通过9 m…，则有
A．雪橇做匀速直线运动，速度是3 m/s
B．雪橇做变速直线运动，但每秒内的平均速度都是3 m/s
C．雪橇前2 s的平均速度是4.5 m/s
D．雪橇的平均速度是4.5 m/s
【参考答案】C
【详细解析】由题意可知，雪橇每秒内通过的距离不相等，故物体做变速运动，故A错误；第一秒内
【名师点睛】本题考查速度公式的应用，应注意跟据物体的速度公式判断物体的运动，每秒内雪橇通过的路程都不同，找出每段对应的路程和时间，根据速度公式即可求出平均速度。在某些题目中要注意所用时间描述上的区别，如“前3 s”、“第3 s”、“3 s末”、“3 s中”等。
即时巩固
1．在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为_____________cm，所用时间为____________，该段路程中小车运动的平均速度为_____________m/s。
【答案】64.00 32 s 0.02
【解析】观察图甲和图乙可知，小车通过斜面全程的路程为64.00 cm；小车运动到的时间为32 s；小车平均速度v=s/t=0.64 m/32 s=0.02 m/s。
