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初中物理编辑
2018-2019学年八年级物理上册1.1长度和时间的测量习题(含解析)(新版)新人教版
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小812 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/4/24 11:36:27
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资源简介
长度和时间的测量
知识梳理
该专题的知识主要出现在选择题和填空题,中考出现频率高的知识点分别为:1.长度和时间单位的换算2.刻度尺的使用和读数(特别注意正确的估读)。3.停表的读数。4.生活中常见物体长度的估测。5.正确记录测量所得数据,知道测量存在误差,如何减小误差。关于该专题在中考的题,作答难度较低,但要注意审题,细心作答。
一、测量单位
1.国际单位制
1960年10月十一届国际计量大会确定了国际通用的国际单位制,简称SI制。在国际单位制中,长度基本单位是米(m),时间基本单位是秒(s)。
2.长度、时间单位及换算关系
常用长度单位还有千米(符号为km)、分米(符号为dm)、厘米(符号为 cm)、毫米(符号为mm)、微米(符号为μm)、纳米(符号为 nm)。它们同米的换算关系为:
1 km=1 000 m= m;1 dm=0.1 m= m;1  cm=0.01 m= m;
1 mm=0.001 m= m;1 μm=0.000 001 m= m;1 nm=0.000 000 001 m= m
常用时间单位有时(h)、分(min)、秒(s)、毫秒(ms)、微秒(μs)。他们之间的换算关系为:
1         h=60 min=3 600 s;1 min=60 s;1s= ms;1ms=μs
二、测量活动
(一)使用刻度尺测量长度
1.认识刻度尺上的零刻度线、量程、分度值的含义
零刻度线:刻度尺的起始刻度(如零刻线磨损,可选用其它清晰刻度作用测量起点);
量程:刻度尺的测量范围(如0~20 cm)
分度值:两条相邻刻度线之间的距离,也是刻度尺的准确度(常用的为1 mm)。
2.使用时做到五会
会选:根据测量的实际需要选取适当分度值和量程的刻度尺;
会放:使用时应将刻度尺放正,不要歪斜,要把刻度尺有刻度的一边紧贴被测物;
会看:读数时视线应尺面垂直
会读:根据刻度尺的分度值读出准确数值,并估读到分度值的下一位。
会记:记录测量数据,应记录准确数字,估读数字和所记录数据的单位。
(二)使用机械停表测量时间
1.使用方法:
一走:按一下,指针开始走动;
二停:按第二下,指针停止走动;
三归零:按低三下,指针归零。
2.读数方法:
机械秒表的读数基本方法是:t=短针读数+长针读数。
读数为小盘的分钟数+大盘的秒数。先读小盘的读数,它的单位是分钟,看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟,要注意看它是指向哪半分钟。接着读大盘的读数,它的单位是秒,如果是前半分钟就则读0-30s,若为后半分钟读31-60s。
(三)特殊测量方法
(1)累积法——把多个相同的微小长度的物体叠放在一起,测出叠放后的总长度L,用总长度除以叠放物体的个数n,得到单个物体的微小长度l=L/n。如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。
(2)平移法——借助于一些简单的辅助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上,从而可直接测出该长度。如测小球、硬币、圆柱形物体的直径,测量人的身高等。
(3)化曲为直法——借助于一些辅助器材(如不易拉长的细软线)把不能直接测量的曲线变为直线,再用刻度尺测量。如测量图示曲线的长度时,可以小心地让细线与曲线重合,在细线上标记出起点和终点,再将细线拉直,用刻度尺直接测量起点到终点的距离。
(4)化直为曲法——用已知周长的滚轮在较长的路程(如操场跑道、某段道路等)上滚动,用滚轮的周长乘以滚动的圈数得出路程的长度。如用自行车测一段马路的长度。
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