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初中语文编辑
(新人教版)2018-2019学年八年级语文下册期末专项复习一标点符号
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  • 资源类别试题
    资源子类试题汇编
  • 教材版本人教版
    所属学科初中语文
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小261 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/4/23 8:40:14
    下载统计今日0 总计16
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资源简介

常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

 

句号:句号的形式为。句号还有一种形式,即一个小圆点 . ”,一般在科技文献中使用。陈述句末尾的停顿,用句号。语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。

问号:问号的形式为。疑问句末尾的停顿,用问号。反问句的末尾,也用问号。

叹号:叹号的形式为。感叹句末尾的停顿,用叹号。语气强烈的反问句末尾,也用叹号。

逗号:逗号的形式为,”。句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。句子内部状语后边如需停顿,用逗号。复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。

顿号:顿号的形式为“、”。句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。

分号:分号的形式为“;”。复句内部并列分句之间的停顿,用分号。非并列关系,如转折关系、因果关系等的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。分行列举的各项之间,也可以用分号。

冒号:冒号的形式为“:”。用在称呼语后边,表示提起下文。用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。

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