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初中语文编辑
(新人教版)2018-2019学年八年级语文下册第六单元23马说教案
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中语文
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小297 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/4/23 8:10:27
    下载统计今日0 总计12
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资源简介

 
 
 
 
教学
目标
知识与技能
1.了解作者及相关文学常识,积累文言词汇,熟读并背诵课文。
2.了解“说”的文体特点,学习托物言志的写法。
过程与方法
1.通过不同形式的朗读,理解短文所阐明的深刻道理。
2.通过合作探究的学习方式,引导学生体会文章语言的精妙。
 
情感、态度
与价值观
1.体会作者对古代封建统治者压抑摧残人才的愤慨之情。
2.引导学生认识当今时代的优越环境,努力学习,使自己成为社会的有用之才。
学习
重点
1.理解课文内容,加强文言词语的积累和运用,提高学生自主阅读的能力。
2.了解托物寓意、以事喻理的写作方法。
学习
难点
理解“千里马”“伯乐”“奴隶人”的含义。体会作者的情感。
学法
指导
朗读法,探讨交流法。
 

 
教学过程
 

教学环节
           
环节一
伯乐是春秋时秦国人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊!
今天我们将学习的《马说》,一定会让你对伯乐和千里马的关系有进一步的认识。

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