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初中历史编辑
(新人教版)2019年春九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界3.12亚非拉民族民主运动的高涨提升检测
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  • 资源类别试题
    资源子类一课一练
  • 教材版本人教版
    所属学科初中历史
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小430 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/4/22 16:47:27
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资源简介
1.下列选项中,对下图(甘地在纺织)的解释最为合理的是(   
A.抵制工业文明,重回小农经济时代B.拒绝为殖民当局服务,进行实业救国
C.拒绝使用机器,防止环境污染D.恢复手工纺织,抵制英国经济侵略
2.甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是(   
A.揭开了印度民族独立运动的序幕B.给英国经济造成了一定打击
C.增强了印度人民的民族自尊心和自信心D.彻底完成了印度的独立大业
3.埃及华夫脱运动的斗争方式是(   
A.和平示威B.武装起义C.从和平示威到武装起义D.非暴力不合作
4.埃及华夫脱运动和墨西哥卡德纳斯改革的共同之处是(   
A.都使国家获得统一   B.都废除了奴隶制度
C.体现民族自强意识    D.都属于民族解放运动
5.1920年,甘地号召通过“和平和合法”的手段,取得印度的自治。在他的“非暴力不合作计划”中,最能体现其自治目标的是()
A.放弃殖民当局授予的头衔和名誉职位
B.抵制英货,恢复手工纺织
C.抵制英国人的立法机关和法院,建立新的裁决法庭
D.发动群众展开抗税斗争
6.甘地和扎格鲁尔领导的民族民主运动都反对()
A.英国殖民者    B.法国殖民者C.西班牙殖民者    D.葡萄牙殖民者
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