教学目标： 1.说明能量来自细胞中有机物的氧化分解，阐述呼吸作用的实质和意义；能够了解检测氧气和二氧化碳的方法。
2.通过观察、实验和探究，在训练科学方法的同时，点燃学生思维的火花，培养发散思维的品质和严谨求实的科学态度。
教学重点：解释呼吸作用的实质和意义。
教学难点：如何引导学生将体外燃烧和细胞的呼吸作用这两个过程相联系。
教学过程：
引入：请同学们列举人体哪些生命活动需要能量？(学生分组讨论)
师：对讨论结果不过多评价，因初一学生没有能量守恒和能量转换的知识。可以适当补充实例，如运动、学习、思考问题等需要能量，进而引出人体生命活动的能量直接或间接来源于绿色植物通过光合作用制造的食物。
