动能和势能
【学习目标】
1、通过实例理解动能和势能的概念
2、通过实验，探究动能、重力势能的大小各与什么因素有关
3、解释有关动能和势能的简 单现象
【设问导读】
一、初步认识能量
阅读教材67页第一、二自然段并分析下列实例。根据下面实例，完成下面问题并讨论：
飞驰的磁悬浮列车 高速运动的石弹 弯曲的撑杆
飞驰的磁悬浮列车 （能做功、不能做功） 高速运动的石弹对鸡蛋 （做功、不做功）
弯曲的撑杆对人 （能做功、能不做功）
能量是指：_______________________。物体能够做的功越多，说明具有的能量就越______。能量的单位是_________。（记住）
独立思考：（1）能够做功和正在做功的关系
试试你的身手：判断是非（独立完成后小组交流）
2．正在做功的物体一定具有能量。（ ） 2、具有能的物体一定正在做功。（ ）
3.不在做功的物体没有能。（ ）
请同学们举出两个实 例来说明物体具有能量，并在小组内讨论、交流：
例1：
例2：
二、认识动能、重力势能和弹性势能
1、多媒体展示：飞行的子弹 被拉弯的弓 被压缩的弹簧 挂在树上的苹果 急流的河水
高山上的石头
阅读教材6 7页到69页结合图片完成下面问题并讨论、交流：
飞行的子弹、急流的河水 （有、没有）能量，因为 ，它们的共同特点是 。
归 纳总结：物体由于 而具有的能量，叫做动能。
挂在树上的苹果 、高山上的石头 （有、没有）能量，因为 ，它们的共同特点是 。
归纳总结：物体由于 而具有的能量，叫做重力势能。
拉弯的弓、被压缩的弹簧 （有、没有）能量，因为 ，它们的共同特点是 。
归纳总结：物体由于 而具有的能量，叫做弹性势能。
4、跟踪练习
分析下面物体具有什么能量：
抛到空中的石块，具有 ；从拦河大坝上冲下的水流，具有 ；拉长的弹簧，具有 。
三、实验探究
1、探究“动能的大小与什么因素有关”
(1)如狂风能吹倒大树,而微风只能使树枝摇动。 猜测：动能的大小可能与________有关。
(2)同样速度行驶的大货车和出租车，假设撞在电线杆上，货车将其撞弯的程度要比出租车严重。猜测：动能的大小可能与________有关
小组合作探究：
如何反映动能大小？
（1）研究动能的大小与质量的关系时，应控制_____一定， 如何做到？
实验结论______________________________________
（2） 研究动能的大小与速度的关系时，应控制_____一定，如何做到？
实验结论：物体的动能大小与________、________有关：关系是_______________________、__________________________________。
2、探究“重力势能的大小与哪些因素有关”
学生独立思考下面的问题然后小组交流，并猜测重力势能大小与哪些因素有关
(1)举起同样高度的铅球和乒乓球，落到沙地上，铅球砸得深些，谁做的功多？ 猜想：重力势能大小与___________有关
(2)同一个铅球被举高1米和2米，落到沙地上，哪次做的功多？猜想：重力 势能大小与___________有关
(3)研究重力势能的大小与质量的关系时，应控制_____一定，如何做到？
得出结论：______________________
