大气压强
【学习目标】
1.知道大气压的存在，并能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。
2.能简述托里拆利实验，并知道标准大气压的值。
3.知道大气压随高度的变化；液体沸点与气压的关系。
4.了解活塞式抽水机的工作过程和原理。
【温故互查】
1. 液体压强产生的原因，是由于液体受 力和液体具有 性。
2. 在液体内部向各个方向_______压强；在液体内同一深度，液体向各个方向的压强大小______；液体内部的压强随深度增加而_______；液体内部压强的大小还与液体的 有关，在不同液体的同一深度，液体的_______越大，液体的压强越大。
3.猜想：气体也受重力作用，同样也具有流动性，那么：气体是否也有压强？又有何特点呢？答： 。
【导学过程】
情景设置，演示实验：
（1）将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，看到什么现象？
（2）将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（暂不放手，问：如果放手，会出现什么现象？先请同学们猜一猜）。放手后，看到什么现象？
自学导读一：大气压强的存在
阅读教材P.39“大气压强的存在”部分，回答下列问题，同时利用器材进行体验：
1. 叫大气压。大气压产生的原因是 。
2.举出两个你认为能证明大气压存在的例子： 、 。
3.学生实验：学生把两个皮碗口对口挤压。然后两手用力往外拉，体验大气压的存在。
4.介绍马德堡半球实验，该实验充分证明了 的存在。（可参看P.43第2题）
5.教师演示瓶子吞蛋的实验（演示后，学生举手发言，说明鸡蛋为什么会挤进瓶内）。
6.回想钢笔吸墨水的过程，小组讨论并简述其原理。
自学导读二：大气压的测量
阅读教材P.40-41“大气压的测量”部分内容，结合老师播放的测量大气压的视频，回答下列问题：
1.将玻璃管里灌满水银的目的是为了 。
2.视频中我们看到玻璃管内水银柱下降到一定位置就不再下降，是 在支持着管 内的水银柱，此时，管内水银柱的上方是 。若在将玻璃管倒插入水银槽时，不慎进入少许空气，那么水银柱的高度将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
3.在保证管口始终未露出液面的前提下，将管提起一些、压入一些，结果是否相同？将管倾斜，结果是否相同？答： 。
4.分析大气压强的数值等于这段水银柱所产生的压强。把760mm水银柱产生的压强叫做标准大气压。P0 = mmHg = Pa。
5.如果用水来做这个实验，则管子的长度至少应为 。
6.小组讨论：除了用托里拆利的方法测量大气压，你还能想到别的什么方法吗？
自学导读三：高度与大气压、液体沸点与大气压的关系
阅读教材P.41-42，总结大气压与高度的关系是怎样的？液体沸点与气压有何关系？
1.大气压随海拔高度的升高，大气压强将 ，反之。
2. 液体的沸点随大气压强的降低而 。
3.教材上展示的自制气压计，如果从楼下走上楼，玻璃管的液柱会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。原因是 。
自学导读四：大气压的应用
阅读教材P.42的“科学世界”，小组内简述活塞式抽水机的工作过程。
【自学检测】
1.最早证明大气压存在的实验是_________,最早准确测出大气压强值的实验是______
2.1标准大气压=________mm水银柱产生的压强=_ _________Pa。
3.抽水机是利用_____________的原理工作的。
4.医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了____________，然后把针头插入药液中，拉起活塞后，由于管内没空气，在管外____________的作用下药液就被压入针 管里。
