11.3 如何提高机械效率
【学习目标】
1.了解什么是有用功、额外功和总功。
2.理解什么是机械效率。
3.通过参与探究斜 面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。
4.通过学习培养高效做事的思想和勇于探究事实求是的科学态度。
【学习重难点】
重点：1．理解机械效率；2．探究滑轮组的机械效率。
难点：理解机械效率。
【课堂探究】
1.什么是功？功的两个主要因素是什么？
2. 将重20 N的重物匀速举高2ｍ，人需做多少功？
探究活动：
目的；因装修房子的需要，要把沙子从一楼运往三楼。
方案；
1.将沙子装进桶里提上三楼；
2.将沙子装进桶里用动滑轮提上三楼；
3.将沙子装进袋子里用动滑轮提上三楼；
问题；那种方案较好？
（已知：沙子重100N，人的体重４00 N ，动滑轮重10 N，桶重20 N，口袋重5 N ，每层楼高3ｍ）
讨论并计算：1.我们的目的是什么？那部分功对我们是有用的？
2.为了达到目的，采用上面的三种方案人实际总共做功各是多少？那些功人不想做，但采取这种方案又无法避免，对达到目的来说是额外的？它们各是多少？
3.那种方案较好？怎样比较？
教师小结，给出有用功、总功、额外功的定义，并说明可用有用功与总功的比值来反眏完成某任务所采取的方案的划算程度，物理上把它叫做为机械效率。今天，我们就一起来学习机械效率。
【自主预习案】
1．功的分类：（1）有用功__________________________________________________________。
（2）额外功________________________________________________ ___________。
（3）总功_____________________________________________ ________________。
（4）三者关系___________________________________。
2．机械效率：（1）定义_____________________________________________________________。
（2）公式：______________________。
【当堂训练】
1.下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ）
A.功率大的机械，做功一定多 B．做功快的机械，功率一定大
C.效率高的机械，功率一定大 D．做功多的机械，效率一定高
2.已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（ ）。
A．甲做功比乙做功快 B．甲做的有用功比乙做的有用功多
C．甲做的额外功比乙做的额外功少 D．甲做的有用功与总功的比值比乙大
3.甲、乙两种机械的效率分别是80％和65％，则下列说法正确的是（ ）
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A． 使用甲机械省力 B． 在相同的时间内，使用甲机械完成的功多
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C． 使用甲机械做功快 D． 乙机械的额外功在总功中占的比例大
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4.关于机械效率，下面说法正确的是（ ）
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A．功率越大的机械，其机械效率就越高
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B．由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1
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C．机械效率越低的机械，做功就越少
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D．机械效率高的机械，其做的有用功就越多
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11.3 如何提高机械效率（2）
【学习目标】
1.了解什么是有用功、额外功和总功。
2.理解什么是机械效率。
3.通过参与探究斜 面机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。
4.通过学习培养高效做事的思想和勇于探究事实求是的科学态度。
