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学习目标 1、了解什么是电磁铁。
2、了解影响电磁铁磁性强弱的因素。
3、认识电磁继电器，了解电磁继电器工作原理
学习重点 1、影响电磁铁磁性强弱的因素
2、电磁继电器工作原理
学习过程
自学：阅读p129回答下列问题。
一、电磁铁
取一个带有铁芯的螺线管、一些大头针，将螺线管通电，靠近大头针，观察发生的现象，然后断开电路，观察发生的现象。现象表明：螺线管通电时 ，断电时 。我们把 叫电磁铁。
二、电磁铁的磁性
实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有 、 、
。带有 ， 越强， 越多，磁性就越强。
三、电磁继电器
1、电磁继电器的构造： 电磁继电器就是利用 、 来控制 、 电路通断的一种装置。它由低压 电路和高压 电路两部分电路构成。
电磁继电器构造图
2.工作原理：电磁铁通电时，具有 ，吸引 ，使 和 接触，工作电路闭合；电磁铁断电时，失去 ，
弹簧把 拉起来切断工作电路；这样就可以实现利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制 、 电路的目的。
3.实质：电磁继电器就是利用 来控制工作电路的一种开关。
4.作用：实现远距离操纵和自动控制。
对学群学：小组内讨论回答下列问题，班内展示。
课堂总结
达标练习1.电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 。
2．通过研究电磁铁的实验可知，决定通电螺线管磁性强弱的三个因素是 、 和 。
3．使电磁铁的N、S极位置互换的方法是（ ）
A．把线圈匝数增加一倍B．改变电流方向
C．电流减小一半 D．把螺线管中的铁芯抽出来
4．如图所示，将电磁铁、滑动变阻器和电源连接成闭合电路，若把滑片向右移动螺线管的磁性将（ ）
A．增强 B．减弱C．不变 D．不能确定
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50匝的电磁铁
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100匝的电磁铁
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实验次数
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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电流表示数／A
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0.8
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1.2
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1.5
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0.8
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1.2
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1.5
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吸引大头针的最多数目／枚
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5
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8
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10
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10
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16
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25
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5．小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入右上图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：
（1）实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的。
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强。
（3）分析第 次的实验记录，会发现电流相同时， 磁性越强。
（4）下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）
A．改变通过线圈中电流的强弱 B．改变通过线圈中电流的方向
C．改变线圈的匝数 D．在通电螺线管中插入铁芯
课堂反思
本节的收获是：
我存在的问题：
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