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初中物理编辑
九年级物理全册20.2电生磁导学案(无答案)(新版)新人教版
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中物理
  • 适用年级九年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小762 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/3/26 10:56:19
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
第2节 电生磁
学习目标:
1.能认识电流周围存在磁场。
2.知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。    
3.能正确运用安培定则判断通电螺线管的磁极,以及应用安培定则判断通电螺线管中的电流方向。
一、学案自学
请同学们自主学习课本P124—125,完成下列习题:
1.磁场的基本性质是                                          
2.当把小磁针放在条形磁体的周围时,观察到什么现象?其原因是什么?                                                         
二、奥斯特实验   
1820年,丹麦物理学家_______在静止的小磁针上放置一根与磁针平行的导线,给导线通电时,小磁针立即________,切断电流时,小磁针又________,其实验证实了:_______________               .在世界上第一个发现了              间有联系。                       
问题:磁针受到什么力而转动?          磁场是怎样产生的?                      
由图甲和图乙可以说明                                  
由图丙和图丁可以说明                                  
 
 
 
 
 
                                  
4.通电导线的周围存在           ,磁场方向跟               有关。
实验中利用短路获得较强的电流来增加磁性。在一般情况下是不允许的,在实际生活中我们用什么办法来增强通电导体的磁场呢?后来人们在生产实践中把导线弯成各种形状,发现把把导线绕成一圈一圈的螺线管状,磁场就会强得多,这样在生产生活中用途就大,这种装置就叫做螺线管
三、研究通电螺线管周围的磁场
实验观察:通电螺线管的磁场是什么样的呢?
1).通电螺线管外部的磁场和            的磁场一样。
它的两端相当于条形磁体的两个        
2).通电螺线管两端的极性跟螺线管中      的方向有   关。当电流的方向变化时,通电螺线管的极性也         
四、安培定则
1).作用:可以判定                         的关系。
2).判定方法:用   手握住螺线管,让四指弯向螺线管中      的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的      极。
判断通电螺线管的磁极
五、探究:通电螺线管的磁场强弱可能与哪些因素有关?
                                                                              
六、当堂练习
1.标出ABC三处小磁针静上时的NS极。
 
 
2. 判断通电螺线管中电流的方向。
3. 请判断通电螺线管的磁极。  
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