18.3《测量小灯泡的 电功率》
【学习目标】
1、通过“测量小电灯的功率”的活动，能区分用电器的额定功率和实际功率，了解实际功率与额定功率大小之间的关系，加深对额定功率、实际功率的理解。
2、进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器的使用技能，提高学生实验素质。
【学习过程】
下面我们通过回忆上一章“测量小灯泡的电阻”的过程，来完成本节的实验，请同学们注意对比总结两个实验的区别与联系 。
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实验名称
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测量小灯泡的电阻
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测量小灯泡的电功率
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实验目的
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测量小灯泡的电阻
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测量小灯泡的电功率
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实验原理
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实验器材
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小灯泡（2.5 v）、开关、 电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器
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实验电路图
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实
验
步
骤
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1．按电路图连接实物电路。
2．合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。
3．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于2v，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。
4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等1.5v观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。
5．断开开关，整理实验器材。
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实
验
表
格
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项目
次数
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电压U/V
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电
流I/A
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灯泡亮度
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电
阻
R/Ω
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实
验
要
求
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发光情况
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电流I/A
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电压U/V
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电功率P/W
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1
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小灯泡在额定电压下工作
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2
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小灯泡两端电压是额定电压的1．2倍
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3
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小灯泡两端电压低于额定电压
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1
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2
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3
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实
验
注
意
事
项
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1、进行实物连接时开关要____________。
2、调节滑动变阻器之前要先想好，朝哪个方向移动滑片时灯泡中的电流 变小，闭合开关之前应该先调整滑动变阻器的 滑片，使它处于连入电路中电阻最__ ___的位置。
3、测量时应从灯泡的额定电压逐次 降低。
4、电流表、电压表的量程选择要合适。
5、每次测量通电时间不能很长，当每取完一组数据后应立即断开电路，经过一段时间后，才能再闭合开关，继续进行实验。
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结论
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温度越高小灯泡的电阻越大
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交流评估
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学生活动：完成课后“动手动脑学物理”1、2、3，各组汇报展示完成情况。
【作业】
1、书面作业：完成本学案上面的《课堂检测》，在规定时间内上交；
2、课下作业：完成基础训练课后巩固部分，下节上课时检查提问。
【课堂反馈练习】
1、下列各物理量的单位中，不属于电功率的单位是 （ ）
A、KW·h B、J/S C、W D、V·A
2、小刚利用电能表测量某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得15min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是 （ ）
A、电冰箱 B、空调器 C、电视 D、白炽灯
3、下列关于电功率的说法中，错误的是 （ ）
A.电流通过用电器消耗的电能越多，电功率就越大
B.电功率是表示消耗电能快慢的物理量
C.灯泡的亮度不是决定于电流的大小，而是决定于灯泡的实际功率
D.千瓦时不是电功率的单位
4、1度电可供“220V，25W”的灯泡正常发光 h，功率为300W的电热壶通电0.5h，消耗电能 KW·h，合 J。
5、标有“220v 40w”的灯泡，正常工作10小时，消耗的电能是 kw.h。当它接在110v的电路中，它的额定电压是 v，额定功率是 ，实际电压是 v，实际功率是 ，它的亮度比额定电压下要 。
6、如图所示是某同学测3.8V小灯泡额定功率的实物图。
经检查线路有三处错误，它们分别是：
a． 。
b． 。
c． 。
