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导学目标：
⑴ 扎实掌握电功的公式W=UIt及应用；
⑵ 通过小组合作交流，探究电流做功与哪些因素有关，培养学生的科学探究能力。
【重点】电功的概念和公式
【难点】实验探究，同时注重理论联系实际从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
独学对学：
电能
知识点1：电能和电功（阅读课本P87电能）
① 电饭煲、电风扇、白炽灯工作时都消耗了 能。消耗 能的多少用电功量度。
我们把电流所做的功就叫做电功，用“w”表示。
② 电流通过电饭煲，食物被加热是电能转化为 能；
电流通过电风扇，扇叶转动是电能转化为 能；
电流通过白炽灯，白炽灯发热发光是电能转化为 能和 能。
说明：能量的单位： 。 1千瓦时（度）= 。= J
电能的计量
知识点2：电能的测量
⑴ 测量工具： ，计量单位是： ，符号是： 。
⑵ 认识电能表
① 电能表的用途： 。
② 此电能表上显示所用的电能是 。
③ “220V”的意思是： 。
④ “10（20）A” 的意思是： 。
⑤ “50～”的意思是： 。
⑥ “3000r/kWh”的意思是： 。
⑦ 用户在一段时间内消耗的电能，就是这段时间结束和开始时电能表计数器所显示的数字 。
例：月初、月末小明家电能表计数器所显示的数字如图所示。他家用电器这个月消耗的电能为 。
如果民用电的价格是0.50元/度，她家这个月应交的电费 。
⑧ 一度电可采原煤约 kg，可炼钢约 kg，可使电车行驶约 km，可灌溉农田约 m2。
电功
⑴ 电流做功的过程就是电能转化为 能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。
例如：电热器工作时，是 能转化为 能，也可以说 。
知识点3：电功与电压、电流、通电时间的关系
公式：电功 = 电压×电流×通电时间 即 。
国际单位：焦耳，简称焦，符号J 。 1 J = 1 V·A·S
常用单位：千瓦时（度） 1度＝1kW·h = 3.6×106 J
强调：① 公式W＝UIt中，W、U、I及t四个量都是对同一段电路而言，即“同一导体，同一时间”；② 四个量的单位必须用国际单位（即单位要统一）。
例：通过我们九（2）班教室的一日光灯的电流是0.18A，那么通电10分钟，电流做了多少功？思考:如果电路是纯电阻电路，是否可以使用欧姆定律对上面的公式进行推导，会出现怎样的推导式？
三、小结
课堂检测
A、巩固
1、现有两个电阻R1和R2，且R1＞R2，将它们串联接在电路中，相等时间内，R1消耗的电能W1与R2消耗的电能W2的大小关系：W1 。W2
2、一盏电灯连在220V的电路中，通过的电流是68mA，通电1h，电流做了多少焦功？消耗了多少焦电能。
3、有一只灯泡接在电压是220V的电路中，点亮10h，用了1度电，问这只灯泡工作时的电流是多大？
4、小方家电能表的表盘标有3000R/kWh，其表示的意义是 ，
如果一盏灯单独使用，表盘转动30转，用时3分钟，电流通过电灯所做得功是多少？
B、能力提升
1、如图所示的电路中，电阻R2=20Ω，电源电压为9V，电流表示数为0.3A，问:
⑴ 通电2min，电源提供的电能是多少? ⑵ 通电10min，电流在R1上做的功是多少?
2、把电池组与电阻R1、电流表连成一个完整的电路，如图甲，电路接通后，A表示数为1.5A，若在此电路中再串联一个2Ω的电阻R2，A表示数为1A，求：串联电阻R2后通电2min，电流通过电阻R1所做的功。
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