变阻器
教学目的：
（一）、智育目标：
1． 了解滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。
2．会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流。
（二）、德育目标：
激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，激发学生的发明创造热情。
教学重点：
变阻器的原理及使用。
教学难点：
正确连接与使用变阻器。
教学用具：
电流表、干电池组、开关、导线若干、小灯泡、滑动变阻器、电阻箱、调光台灯、半导体收音机一台、电位器。
教学方法：
演示法、观察法、讨论法
教学步骤：
（一）、复习：
我们学过的电学部分的物理量有哪些？
它们之间有联系吗？
一段导体两端的电压越高，通过它的电流就 越怎样？当导体的电阻越大，通过它的电流就越怎样？
（二）、引入新课：
上节课我们学习了电阻的有关知识，知道了导体中有一种阻碍电流的性质，我们把它叫做电阻。如果在某个简单电路中，接 有一个小灯泡，如何改变小灯泡的亮度呢？
（三） 、讲述新课：
（一）变阻器及其构造
1．变阻器：电阻大小可以发生变化的装置。
2．变阻器的原理
【问题】(1)影响电阻大小的因素有哪些？
有长度、横截面积、材料和温度。
(2)利用这些因素如何改变电阻的大小呢？
3)靠改变哪个因素改变电阻容易一些呢？
【结论】靠改变长度改变电阻的大小 比较容易，其它的因素都比较麻烦。
3．变阻器的构造
(1)如何改变导体的长度呢？
(2)要增大导线电阻的可调范围，该怎么做？
电阻线必须做得很长。
(3)如何使之小巧、轻便呢？
要将电阻线绕在绝缘瓷管上，并使各线圈间互不接触。
(4)怎样保证不互相接触呢？
电阻丝外面 要涂绝缘层。
(5)滑片滑动时又如何保证滑片与电阻丝接触呢？
把滑片与电阻丝接触地方的绝缘皮擦掉。
【观察】大家观察滑动变阻器的构造，重点看电阻线的绕法、绝缘皮的是否刮掉，滑片如何与电阻线连接的。
(6)电阻丝是用什么材料做的？
为使变阻器的可调范围变大，导线用电阻丝代替，它是用电阻率较大的合金线制成的，这种合金线又叫电阻线。
【结论】变阻器是通过改变接入电路中导体的长度来改变其电阻的
4．变阻器的结构
