第一节 电压导学案
【学习目标】
1、认识电压，知道电源是提供电压的装置
2、知道电压的单位及其换算，知道生活、生产中常见的电压值
3、会使用电压表测量电路两端的电压
【学习重点】：电压及其单位，电压表的使用
【学习难点】：正确使用电压表测量电路两端的电压
【激情导入】：演示实验：利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接成简单电路，使其发光。提问：小灯泡为什么能发光？电路中没有电源还有电源吗？为什么电路中必须有电源才会有电流呢？电流是怎样形成的？电源在电路中起什么作用呢？板书：一、电压
【自主学习】 （同学们，请大家仔细阅读课本P55页至P58页电压的内容，给大家10分钟时间，独立完成自主学习检测，小组内2人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）（人之所以能，是相信能）
【自主学习提纲】
1、电压是怎样形成的？电压是什么？电源在电路中有何作用呢？
2、电压的单位有哪些？生产、生活中需要我们记住哪些常见的电压值？
3、电压有大小，怎样读电压表的示数？如何正确使用电压表测电路两端的电压？
【自主学习检测】
1、要在一段电路中产生电流，他的两端就要有_______，可见，_______是使电路中形成电流的原因，________是提供电压的装置。
2、电压用字母______表示，它的单位是______，简称______，符号_____。一节干电池的电压是_______，家庭电路的电压是________，对人安全的电压是不高于_______,动力电路的电压是________。
3、完成单位换算：5V=________mV=__________kV； 10mV=________V=______kV
4、电压表的作用是测量电路两端的_______，它有___________个量程，分别是_________和__________。大量程下分度值为________小量程下分度值为_____。
5、电压表的使用要求：①电压表必须_____联在电路中。②必须使电流从_____接线柱流入电流表，从______接线柱流出。③________（能、不能）直接并联在电源两端。但被测电压不能超过电压表的______，在不能估计电压的情况下，可用_____来选择量程。
【合作探究、展示提升】 （小组群学，小组长组织，针对问题认真讨论得出结论，每学习小组组内先展示，小组指派成员或全体小组成员上台展示）（20分钟）（旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上）
合作探究一：电压（以小组为单位，请同学们利用下图结合阅读教材55、56页和老师提供的实验器材，动手实验、讨论交流、归纳总结完成下列问题）
1.________使电路中形成电流的原因，__________是提供电压的装置，电压的符号是______。
2.电压的国际单位是_______，简称______，符号______。常用单位还有______和_______。其换算关系是:___________________________________________。
3.阅读P56页“小资料”，了解一些常见的电压值，查出并记住以下几个电压：
一节干电池电压_______；一节蓄电池电压_______；家庭电路电压________；
人体的安全电压不超过__________,动力电路的电压：_____________。
4、1200mV= 。V= kV
家庭电路的电压为 V ＝ KV＝ mV
释疑：（1）、对于电压，通常是指电路的电压、用电器的电压，那么电路的电压、用电器的电压指的是什么含义呢？
