10.6 燃料的利用和环境保护
课型：新授课
学习目标：
1、 知道燃料的热值及其单位、物理意义。
2、 会运用热值的有关知识解决有关问题。
3、 知道炉子的效率、提高炉子效率的措施及有效利用燃料的措施、环保措施。
学习活动：
一、 情景引入
汽油机以汽油为燃料，柴油机以柴油为燃料，现代火箭以液态氢为燃料，你还见过哪些燃料？如何分类？燃料在燃烧的过程中是什么能转化为什么能？（化学能转化为内能）
思考并填写：
1、固态的有： ；液态的有 。
气态的有： 。
2、人类获得内能的主要途径： ，燃料燃烧是
能转化为 能。（燃料燃烧 化学 内）
二、 探究新知
任务一：燃料的热值及其单位、物理意义。
讨论并比较：同时燃烧质量1kg的汽油和1kg的废报纸，它们放出的热量一样吗？为什么？
1、定义： 叫做这种燃料的热值。（单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量）
2、计算公式： 。（Q＝mq）
2、单位： ，干木柴的热值是1.2×107J/kg,它表示
.( J/kg 一千克干木柴完全燃烧放出的热量为1.2×107J)
3、热值是燃料的一种 ,不同燃料的热值一般不 。（属性 不同）
查表，回答下列问题：
1、 表中热值最大的是哪种燃料？ 热值最小的是哪种燃料？
2、 火箭上为什么用液态氢作燃料？ （氢的热值大）
3、 热值反映了燃料的什么性质？ （具有化学能多少）
4、 不同燃料的热值一定不同吗？ （不一定）
延伸：完全燃烧0.5kg汽油能放出多少热量？要放出6×105J的热量，至少需要燃烧多少酒精？（汽油的热值为4.6×107J/kg,酒精的热值为3×107 J/kg）
（2.3×107J 0.02 kg）
任务二：炉子的效率、提高炉子效率的措施
思考、讨论、尝试回答：
1、利用燃料获得内能，一般燃料放在什么地方？
2、燃料实际燃烧释放的能量是否等于按照理论值计算出来的热量？为什么？
4、 我们有效利用的能量是否等于燃料实际燃烧所放出来的热量？为什么？
交流：
二、炉子效率
1、定义： 叫做炉子效率。（有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的热量之比）
2、提高炉子效率的方法：
第一、 （如 ）。（尽可能让燃料完全燃烧 大型锅炉）
第二、 （如 ）。
（尽可能减小各种热损失）
任务三：有效利用燃料的措施、环保措施
