第一节 压强
【学习目标】
1、 学会用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强
2、 了解 增大和减 小压强的方法
【重点难点】
如何使用方格纸测量人的脚的面积
【预习指导】
计算芭蕾舞演员和大象对地面的压强。
叫两个体重悬殊的学生站在讲台，请学生比较他们对地面的压强。
1、 如何测量人对地面的压力？
2、 如何测量地面的受力面积？
利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强
测量原理：
测量的物理量：
测量工具：
实验并收集证据：
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人的质量m∕kg
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人对地面的压力F∕N
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地面的受力面积S∕m2
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人对地面的压强p∕Pa
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压强是越大越好，还越小越 好呢？在我们的生活中，有的压 强需要增大，有的压强需要减小。
如何去增大压强或减小压强呢？如：书包带平而宽；吸管一头尖一头钝；椅子用宽而平的板平不用一细杆等等。
总结增大或减小压强 的方法
思考：一人空手站立在地面上，怎样才能很快地使地面受到的压强增大到原来的两倍？如果他要营救一个掉进冰窟窿里的孩子，是站着跑过去还是爬着过去？
【课堂反馈】
增大压强的方法：
减小压强的方法：
1、如图所示的四个实例中，目 的是为了减小压强的是：（ ）
2、如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度而大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是 （ ）
A．将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
B．将体积相等的铜块和铁块分别放 在甲、乙的上面
C．沿水平方向分别截去质量相等的部分
D．沿水平方向分别截去体积相等的部分
