第二节 用天平测物体的质量
【学习目标】
1、通过练习，学会使用天平及测量固体或液体质量的方法；通过探究活动，让学生掌握一种测量微小物理量的实验方法和思想方法——累积法。
2、通过实际操作，熟悉正确调节和使用天平的技能。
3、学会根据实验原理，设计测量步骤。
【预习 指导】
活动一：测量一个金属回形针的质量
1、 把托盘天平放在水平桌面上进行观察：
天平的最大测量值为：
标尺上的分度值为：
2、 把游码移到标尺的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。
3、 按照下表要求进行测量，并将测量结果填入空格内。
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实验序号
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回形针数量/个
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总质量/g
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一个回形针的质量/g
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1
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1
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2
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20
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3
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40
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方法：当被测物体的质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出一个物体的质量。这种“测度算少”的方法能使测量的结果更精确。
活动二：测量烧杯中水的质量
测量烧杯的三个步骤，应按怎样的顺序操作？
计算烧杯中水的质量 测量烧杯和水的总质量 测量烧杯的质量
将测量步骤和测量数据 填入表格
【课堂反馈】
一、测固体的质量
1、物体的质量大于天平的感量的，采用直接测量的方法
2、测微小物体的质量，采用“累积法”，也叫以少测多法。
如测一枚大头针的质量。
二、测液体的质量
采用间接测量的方法
如测一杯水的质量
想想测量的步骤是什么？
【课后作业】
1、用天平称一个物体质量，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上。当天平的指针出现下列哪些现象时，可以开始读数 （ ）
A．指针摆动幅度越来越小
B．指针在分度盘中线左右摆动幅度相等且摆动幅度较小
C．指针静止在分度盘左端刻 度线处
D．指针静止在分度盘右端刻度线处
2、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（ ）
A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得
B．把一粒米放在一只杯子中 ，测出其质量，再减去杯子的质量
C．把一 粒米放在天平盘里仔细测量
D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值
