第一节 物体的质量
【学习目标】
1、知道质量的单位，能进行不同单位间的换算。
2、通过练习,感受质量单位的大小,在实际测量中培养估测质量的能力。
3 、了解常见物体的质量。
【预习指导】
一、质量的概念
1、引导讨论
一根铁钉与一枚大头针比较有何相同之处?有何不同之 外?
大胖子同学与小瘦子同学在肢体构成上有何相同之处?有何不同之外?
物理课本与课桌在构成上有何相同之处和不同之外?
2、小结：所有物体都由物质构成，一种物质能构成大小和形状不同的物体，由于物体的形状和用途不同组成它们的物质的多少也可能不同
3、板书
质量：物体所含物质的多少.
讨论：1
相同之处：都是铁造的
不同之外：大小不同；形状不同；重量不同；用途不同；所用的铁的量不同……
讨论2
相同之处：都是肌肉骨胳等构成
不同之处：体重不同；体形不同；胖子比瘦子具有的物质多……
讨论3
都由物质构成，但它们是不同物质构成的，物理书是纸等材料构成，桌子是木头等材料构成，物理书要的材料的量没有课桌要的材料的量多。
运用比较法培养学生同中求异，异中求同的思维能力。
二、质量的单位
由比较长度和时间的方法去思考如何比较物体质量的多少？
引导学生列举熟悉的质量单位。在此基础上按从大到小的顺序排列。
讲解：国际单位制中质量 的单位是千克，符号Kg ，常用的单位还有克（g）、毫克（mg）和吨（t）
板书：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
说明：斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位。
4、引导估测常见物体的质量
一只苹果的质量
你身体的质量
一袋方便面的质量
方便面里佐料的质量
一只鸡蛋的质量
1、交流：
要有反映大小的数值和反映物 理意思的单位。
吨 千克 克 毫克 斤 两
2、练习：
（1）熟记换算关系。
（2）进行单位换算
一头鲸的质量约为1.5×105Kg=______t
一枚药片质量约为 5×10-4 Kg=____mg
进 行交流。
1、引导学生对已有的经验进行总是学习物理知识的一种方法。
2、在活动中学习，练习中巩固能加深学生对质量的理解。
